拔苗助长是一个成语，意思是急于求成，过早地干预或促进，反而会使事情收效甚微，甚至达不到预期的效果。这个成语常用来警示人们，在做事情时要遵循规律和步骤，不可急于求成，要有耐心、坚持和不断努力才能取得成功。针对这个话题，我们提供了拔苗助长的PPT课件下载，课件将会介绍拔苗助长的含义、来源、使用场景以及防止拔苗助长的 *** 等相关知识。课件设计简洁大方，内容充实生动，是一份不可多得的学习佳材，适合企业培训、学生学习等场合使用。

一、给小学一年级的孩子辅导作业的时候瞬间从亲妈变后妈，谁有这种经历？

优质答案1：

我平时脾气还算是很好的，可是在辅导儿子做作业的时候真的是控制不住，只能心里默念，“他是我生的，是我亲生的”，但是都忍不住会骂骂孩子。之后又觉得对不住孩子，睡觉的时候又会给他说好话。我以为只有我才这样，原来家长都是一样啊。

都是些无奈的家长啊。求关注！

优质答案2：

作为一名一年级学生的妈妈，我感觉到了无比的累。知识越学越多越难，字越写越丑越繁。从他上小学开始我感觉自己好像就走进了一个怪圈，怎么也走不出来。上学期由于二宝的出生，只好将大宝放在了学生公寓。每星期五接回家，算是只辅导他完成星期天的作业。每星期三我就开始强行的给自己灌输“表扬就像阳光，能温暖人心房”的教育理念，可是他只要开始了写作业这项伟大的“工程”，我那无名的火就不知道又从哪冒了出来。算是在他较为满意的成绩下结束了上学期的工作。这学期真正的陪他过起了陪读的生活，虽然目前为止开学还没一个月，可是每天下午的写作业却成了我们娘俩最不喜欢的时光。“妈妈，我想先上个厕所……”“妈妈，我渴了，稍等一会我再写……”“妈妈，写的不好能不能不要把它擦了”我每天几乎都处于崩溃边缘，满屋子都充斥着我的喊叫声，批评声。每次作业完成都会在心里默默的念叨着，明天千万不能这样了，可是第二天还是一个样。哎，这样的日子也许还要过很久，但是在今后的漫漫长路里，从自己开始改变吧，争取早日为孩子培养好学习习惯，勤沟通，共进步！

二、注册会计师好考吗？

优质答案1：

作为一个考过注会的前来回答，不难。主要就是坚持排除外界干扰，能长时间坚持听课、看书、做题，把学习能当成追剧那么自然时，你就过了。看我的头条，有推荐考试顺序和每个科目的老师推荐。

优质答案2：

说难考，其实也不是很难。我在考中级会计那年花了一个月复习经济法与会计，最终是57.5分没过，发誓再也不考，今年啪啪打脸的又报了，再努力一把。

考CPA没有什么捷径，就是要坚持看书刷题，花的时间到位肯定能过。是说白了难考，还是上班的同时备考，自律性要非常高。

优质答案3：

这个真的还是个人的努力程度，我这边是13年拿到证书的，我是大三开始考，2个暑假没有回家，6门我是分2年考的，第一年过了3门，第二年过了3门，可以关注一下我写的审计那些事，我会详细说说关于注册会计师的那些事

三、最近和孩子美术班的老师闹得不可开交，孩子学了一个月什么都没学会，有没有好的美术班？

优质答案1：

就以上问题，做如下回答。

国画大师李可染先生曾经说过【工笔画认真用功三年可成，写意画三十年未必能成】。显而易见，学画画不是立竿见影，一蹴而就就能成功。可见，这位家长显现出对老师期望过高，对小孩耐心不足的问题。同时存在一大认知误期，将知识当知识产权，交了产权费，这知识就是我的，将知识绝对化与简单化。

下面从操作层面讨论下教与学的问题:

一、老师如何教:

通常情况老师会走以下程序:

1、备课:明确教学主题，内容、范画、重点、难点、摸拟学生学习中出现的问题点等，做好预案。

2、上课过程:明确纪律，明确学习主题、展示范画、讲解范画构图、步骤、起草、调色 *** 、用笔、用墨展示、掌握重点、注意难点、最后整体润色等及课堂学习过程管理。

3、课后对接:与机构内部对接，学生作品管理，与家长沟通服务。

二、学生如何学:

通常情况下，绝大部小孩好动，坐不住，家长想训练其耐性，就安排过来学画画。当然也有少部分是自己想学习。

1、遵守课堂纪律，认真听课。这部分就是分水岭，男同学能做到的不太多，女同学大部可以达成，所以进步比较快。

2、动手过程:一般老师要重复并示范一遍，认真听课，观察同学免强能自己全程完成，好坏另说。而好动，不认真的不知从何处下笔，见别人会又快，心里不平衡就会捣乱影响其他人。老师在多人教育（一般一对十）们情况下，加上时间限制，不太可能面面俱到，具有针对性地教育。挺多当着差生面再教一遍，如果还不行，只好手把手地教了。

3、学生学习动力:被家长逼过来学画，百分之九十八是学不好的。自己主动来学习的大部分都会画得不错。

通过以上论述，只有专业的培训机构，专业负责任的老师、开明的家长、积极主动学习的学生，四方面联合起来，打造出一个出类拔萃的画人。

一一一一大家加油！

优质答案2：

这样说吧，我和我老婆都是科班出身，我们当年学美术的时候先是画了一星期的直线，又练了半个月的调子，又研究了半个月的构图，这都一个多月了一幅画没画过，不知道算不算你说的一个月什么都不会

四、小学一年级的学生如何学习语文？

优质答案1：

一年级语文学习要抓好基础是关键

一年级语文上册包括识字，拼音，课文，口语交际和看图说话等内容。对于小学生来说必须抓好基础知识是关键。

一、抓好拼音学习

学习声母23个，韵母24个，整体认读16个。同时要学习分清复韵母，鼻韵母，平舌音，翘舌音，要读准每个音节，还要掌握四声及标调规则，学好拼音，为识字学课文打好基础。

二、抓好课文学习：

学习课文要认识段，要在读背上下功夫，其次，主要是教学生认字和写字，一年级学生写字必须认会汉字的笔画名称，字的间架结构，写字的笔画规则，让学生开始就养成认真细致的好习惯，其实，从小培养孩子写规范字对他们学好语文课是非常重要的，必须从严格规范做起。

三、抓看图说话

教材语文园地中有看图说话，平时老师多指导，让学生多练习。考试卷中成为看图写话，这其实为升入二年级写话打基础的。所以，平时，还可让学生进行见物说一两句完整的话，多给学生学习和练习的机会，练的多了，孩子就会看图说话了。

总之，对于刚上一年级的学生来说，抓好汉字的书写是非常重要的环节，其实，学拼音，学课文，识字，组词，造句，看图写话，这些都是语文中的基础知识，为了学好语文，必须从基础知识抓起，这样就会为以后的语文学习打好更加坚实的基础的！

优质答案2：

这个问题，小学时提出，是十分及时的。我是一位语文教师，教初高中各十年以上。我爱人是小学语文教师，教龄也在二十年以上。在培养我们自己的孩子学习的过程中，我们经常交流，见解基本是一致的。我们的儿子高考语文得130分。我想，我回答这个问题是比较合适的。不过，我并不想从教师如何教的角度来说这件事，而是想从一个家长的角度来谈一谈如何教小学一年级的孩子学习语文。

首先，不管学什么，兴趣是先导，或者说，兴趣是最好的老师。所以，想让孩子学好语文，就必须从培养孩子对语文的兴趣开始。那么，这种兴趣的培养应该从哪里入手呢？我认为，应该从阅读入手，也就是先培养孩子读书的兴趣。这个兴趣的培养，可以或者说最好能提前一些，从给孩子讲故事开始，那时，孩子也就是上幼儿园的年龄，但从小学一年级开始，也不晚。注意：是讲故事，不是看动画片！！！！父母最好能捧着一本故事书给孩子讲，让孩子知道那些好听的故事是从书里出来的——这相当重要。最好能讲得声情并茂，让孩子彻底被故事和故事书所吸引。当孩子能认字的年龄，他们自己就会捧书阅读了。我儿子上小学前，就可以专注地看一本连环画一两个小时。等孩子上了小学，就少给他们看带画的书，要看纯文字的书。年轻的父母们，你们千万别图省心，把孩子往电视机前一扔，让他们看动画片，这是不行的。电影电视不能代替图书。当然，动画片不是不能看，这个问题，过一会再谈。只要把孩子读书的兴趣培养出来了，下面的问题就好办多了。这个兴趣的培养，是孩子学好语文的最基本也是最重要的一步。

其次，要培养孩子早识字，多识字，上小学后，还要培养孩子会写字，写好字。早识字的问题，与使用字母文字的国家比，中国孩子吃了不少亏。比如，英语只有26个字母，不用一个星期人家孩子就学会了，所有的英语单词都是这些字母组成的，人家的孩子早早就能读书看报了，可是，常用汉字有3500多个，中国孩子要想独立阅读，需要掌握至少500个汉字（当然指阅读儿童读物）。所以，中国孩子的独立阅读年龄普遍晚于西方孩子。那么，我们怎样做才能让孩子早识字呢？我在悟空问答的另一个问题《孩子初二，语文109分，怎么办呢？》里，以我培养我儿子早识字为例说过了，感兴趣的家长可以看一看。早识字，就早阅读。上小学后，还要学会写好字。字写得越好，越不容易写错。小学一二年级如果学不会拼音，也不要强求。拼音只是一种辅助认字的工具，小学3年级再学会更容易。

第三，要培养孩子朗读背诵的习惯。前段时间，一位朋友去考驾驶证，但科目一就是考不过去，因为他背不下来那些交通法规。一个挺聪明的人，为什么连交规都背不下来？其实，这与聪明与否没什么关系，背诵是一种能力，这种能力是从小培养出来的，如果小学阶段培养不出来，初中阶段背诵对某些人来说就非常费劲了，如果背诵能力初中阶段还没有培养出来，那么，到了高中背诵就是名副其实的体力活了。不会背诵，就不能学好语文。我这里说的背诵，不是为了背而背，而是熟读成诵式的背。挑好的、孩子喜欢的诗文，每天都读几遍、十几遍，读熟了，自然就背下来了。中考要求背诵的古诗文有六七十篇，高考要求背诵的除初中的六七十篇，高中部分还有七八十篇，背诵能力若在小学时代不培养出来，您还考什么呢？这里有一个误区家长们一定要注意：记忆力好不等于背诵能力强。朗读背诵是一种语言能力，不在儿童语言发展期（0-12岁）锻炼出来，以后就很难培养出来了。培养朗读背诵能力，实际上就是培养孩子的语感，培养语感是基础教育阶段语文教育的重要任务之一。但语感形成的最佳期是在12岁之前。12岁之后就极其困难了。

第四，要大力培养孩子的情商。语文学习对智商的要求并不高，但对情商的要求却很高。尤其是阅读和写作，情商低的人，读不懂文章，也写不好文章，甚或写不出文章。孩子们最早写的作文，一般都是写父母的，我们在教学中发现，每次写这类作文，很多孩子都得写父母为了自己得病受伤手术甚至死亡，总之，如果爸爸妈妈不是为他们付出血的代价，他们就不感动。这是很可怕的。情商怎样培养？从小培养。 *** 呢？陪伴。多和孩子一起读书，看动画片，和他们一起笑，一起悲。年轻的父母们，你们如果图省事，把孩子往自己爸妈那一放，或往课外辅导班一推，那么，孩子的情商会一点点地流失殆尽的。只有父母陪伴孩子，让他们感到幸福温暖愉悦，孩子的情商才会高，他们才能体会文章的万千情感，才能体会生活的酸甜苦辣，才能写出富于真情实感的文章，或者说，才能学好语文。孩子是不能只用物质条件去满足的。宁可让孩子物质条件有欠缺，也要让孩子的精神世界充实起来。

总之，功夫在诗外。一年级的孩子如何学好语文，我就说这些。我是松涛盛语，欢迎关注。

五、网络教学优势和不足有哪些？快开学了，你对孩子的学习有何想法？

优质答案1：

您好，我是教育领域创作者，初中化学空中课堂，很高兴回答这个问题。我们3月30日已经开学。上了近两个月的网课，解决了学生居家学习的需求，助力了居家隔离抗疫的全民战争，是很好的形式，取得了一定的效果。

一、最大的优势是解决师生不能见面，而学生的学习需求难以解决的问题。

大疫当前，共克时艰，网络教学凸显了教育人的时代担当。在漫长的居家隔离期间，广大学生是有学习提高的刚性需求的。特别是高初三学生，面临毕业升学的压力，更迫切需要老师答疑解难。网络教学是最好的，可能也是唯一的形式。满足人民群众对教育的期盼，这是最大的贡献，是最大的优势。

二、主要优势有自主学习、循环播放、任务驱动、快捷反馈。

网络教学主要是面向自主学习的学生群体，无论是直播课，还是录播课，都要求学生有自主学习能力。网络教学客观上也培养了学生自主学习能力。学什么、怎么学、学的效果怎样，从内容选择到 *** 效果，都需要学生的主动参与。

很多平台的直播课都可以录屏，学生针对教学重点、教学难点，学生可以反复观看反复学习。网络教学中，老师都会布置一定的预习题、当堂练习、巩固习题，通过学习任务的完成来驱动学习。教师当天批阅作业，学生立刻可以看到结果。更有许多软件支持在线考试，可以瞬时提供考试成绩、答题情况、解析指导。

三、不足之处是教学互动难以有效实现、部分学生的身心健康受到影响。

网络教学的主要不足是教学效果因为学生的参与率低而大打折扣。直播时打卡了，人在心不在。录播时，看没看，看的怎么样，作业检查并不能很好的做出判断和督促。甚至，部分学生可以以各种理由不参加在线学习，不交作业。极个别地区和家庭网络效果差甚至缺乏学习工具。

网络教学还要求学生使用电脑、手机、平板等电子工具，长期久坐，久卧，不利于学生的身体健康。更有许多学生，借网课之名，打游戏，浏览不健康网页，对身心健康不好。

总之，网络教学的优势无可替代，很多资源平时也可以利用借鉴。网络教学的不足需要老师和家长共同努力，智慧解决。网络教学的效果需要认真评估，最好是再复习，再前后联系巩固一下，就当成预习或复习。

优质答案2：

优点：

1、良好的交互性

2、 开放性：常规的学校教育是封闭性的，教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加。

3、易于管理：电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用这种特性，大部分教学管理工作可以在网上进行。和传统教育相比，网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。

4、资源共享：如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享，就可以为学习者提供很大的选择机会，更有利于人才培养

缺点：

1、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，老师只能言传而无法以身教。

2、老师无法对学生的行为进行有效的监督，而传统教育中老师可以面对面督导学生学习，使自律性、自觉性较差的受到有效促进。

3、学习者不能适应网络教学方式。