荣膺是一种表彰或荣耀的意思，通常用于指某个人或团体受到高度赞誉或认可的情况。荣膺常常用于形容获得重要职位、获得良好成绩、获得奖项、获得尊重等方面。例如，某人“荣膺年度最佳员工奖”，就是指该人获得了公司或组织的最高荣誉。荣膺通常是一种正面的评价，人们因此而感到自豪和自尊。
一：荣膺是什么意思解释
问题一：荣膺啥意思 ◎ 荣膺 róngyīng[receive or 搐ssume in glory] 荣幸接受或担当
问题二：荣膺的意思是什么 荣膺（读音róng yīng），意思是光荣地获得。出自元・舒逊《李谪仙》诗：“召对金銮殿，荣膺白玉堂。
问题三：荣膺什么意思? 克劳神父从拉姆以前的家园――黑森林中发现了超级拉姆的秘密。超级拉姆是摩尔庄园的守护精灵。它的神奇能力可以帮助全体摩尔公民。拥有超级拉姆的摩尔，有更大的责任去帮助别人，保护庄园的安全。一个月10元，六个月50元，一年100元。
拥有超级拉姆：
1.拥有更多摩尔豆，每星期五去豆豆机领五千； 2.买到绝版酷炫装扮可以半价哦；3.体验轮滑、吹泡泡等特殊道具；4.带摩尔飞向天空，潜入海底；5.轻松穿梭蘑菇洞等隐藏场景；6.丝姐姐米奇哥哥信箱24小时准时回信；7.优先进入新发现场景；8.每周7天客户支持；9.米米号更安全；10.帮别的小摩尔解除变身和自己反弹保护；11.每周都有新物品或新发现……
问题四：荣膺 什么意思 艰难的获得高水平的奖励或称号
问题五：理当荣膺是什么意思 14 白公鹅
学习目标:
1.认识7个生字。
2正确、流利、有感情的朗读课文。.了解白公鹅的特点。
3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。
一.作者介绍
尼・诺索夫 苏联著名儿童文学作家。
他从1938年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，被誉为苏联儿童文学百宝箱中的一颗颗“明亮的珍珠”。直到无情的病魔逼他搁笔为止。“全不知” （《“全不知”游绿城》《“全不知”游太阳城》《“全不知”游月球》）三部曲就是这百宝箱中的三颗明珠。
二.整体把握
（一）结构分析
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
第一部分（1-2段）
写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；
第二部分（3-6段）
写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大――翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。
（二）文章主旨
课文描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。也突出表现了作者对白公鹅的喜爱之情。
（三）写作特色
1.拟人和夸张的写法．
2.风趣而幽默的语言．
三弗要点解析
（一）重点词语
掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。
举步：迈步。
官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。
径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
（二）难点解析
1.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，
步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
“军衔”是用来区别军人等级的称号，如元帅、将官、校官；
“荣膺”指光荣地接受或承当，如，“荣膺战斗英雄的称号”；
“攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点――有派头。
“板正的姿势”“攀谈的腔调”，都是拟人的写法，这样写不仅形象，而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
2.当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟
漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力，有力到什么程度呢？水面上都
泛起“层层涟漪”，岸边的芦苇都会“沙沙作响”。
3.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的
少年斯焦普卡――他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝―
―那可就要大吃一惊了。
这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这
样说，是出于一种喜爱。
因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。
在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：（1）表示注释说明，（2）表
示声音延长，（3）是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变......>>
二：膺是什么意思
它们的区别是读音和含义不一样。
1.膺，ying，意思是①胸 。②接受；承受 。③伐；打击 。
2.赝，yan，意思是假的；伪造的 。它的组词有赝品。
三：荣膺是什么意思解释词语
语文升中考中第一大题中的①②③都是考查字词的。
第①小题默写古诗文10分，每错一个字，整句不得分；
第②小题按拼音写汉字4分，每一空都是一个四字词或两字词，错一个字整个词语不得分；如下图
第③小题是词语的运用4分，以选择题形式出现，如果对课本中的词语理解不清楚，本题就会丢分。如下图
这三道小题共18分，只要平时注意积累，中考拿满分完全没有问题。现将九年级下册现代文单元字词整理如下：
第一单元
一、易读错的字
隧洞(suì) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 胚芽(pēi)
绯红(fēi) 熏黑(xūn) 纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)
丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥风(xīnɡ)
飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 号叫(háo)
蜿蜒(wān) 伤痕累累(lěi)
二、易写错的字（括号内为正确的字）
遂(隧)洞 涡(蜗)行 坯(胚)芽 菲(绯)红
迷罔(惘) 薰(熏)黑 锋(烽)烟 沧(苍)茫
振(震)怒 悬涯(崖) 弯(蜿)蜒 飞蹿(窜)
三、易用错的词语
喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子，一般用于褒义的语境。使用时注意对象，不能形容血液、月亮、光线、粉末、气体等，要与“喷发”“喷溅”“喷射”“喷吐”“喷涌”等词语区别。
蜿蜒：形容蛇类爬行的样子，也可由此引申而形容弯弯曲曲地延伸的样子。适用对象为山脉、河流、道路等。注意与“逶迤”的区别：“蜿蜒”侧重于曲折延展的状态，“逶迤”侧重于延续不绝。
第二单元
一、易读错的字
荤菜(hūn) 阔绰(chuò) 附和(hè) 羼水(chàn)
门槛(kǎn) 蘸(zhàn) 舀(yǎo) 绽出(zhàn)
不屑(xiè) 颓唐(tuí) 间或(jiàn) 契诃夫(qì hē)
蔑(miè) 乞丐(qǐ gài) 胚子(pēi) 筛子(shāi)
赔偿(péi) 猪崽子(zǎi) 睹(dǔ) 呕(ǒu)
跺(duò) 绞(jiǎo) 盘桓(huán) 顷刻(qǐng)
筵席(yán) 官讳(huì) 戏谑(xuè) 荣膺(yīng)
坍塌(tān tā) 嘬(zuō) 剜肉(wān) 抡(lūn)
烙(lào) 烟囱(cōng) 驾驭(yù) 掂量(diān)
呱呱坠地(gū) 战战兢兢(jīng)
二、易写错的字（括号内为正确的字）
晕(荤)菜 待(侍)候 垦(恳)切
婉(惋)惜 门坎(槛) 乱篷篷(蓬蓬)
置辨(辩) 阔悼(绰) 颓堂(唐)
荒堂(唐) 扬(洋)溢 掂(惦)记
坯(胚)子 慕(蓦)地 胫(径)自
盘恒(桓) 熏淘(陶) 隐溺(匿)
惦(掂)量 礼骋(聘) 戏虐(谑)
荣赝(膺) 延(筵)席 无精打彩(采)
无原(缘)无故 意(异)想天开
一气苛(呵)成 如座(坐)针毡
君子故(固)穷 茫(芒)刺在背
三、易用错的词语
异想天开：形容想法离奇，不切实际，多用于贬义语境；有时也用作褒义，比喻超强的想象力。使用时注意分析具体语境，要和“奇思妙想”等词语区分开来。
战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。只能形容人的外在表现(动作)，不能用于形容心理状态，要和“忐忑不安”“惊慌失措”等词语区别开来。
两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲生命。形容重情义、讲义气。不能望文生义，误解为给对方造成致命伤害或使对方利益受到损害。
天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。容易误用对象，不能用于指朋友、夫妻、同事、同学、师生、战友、陌生人群之间的感情。
咬牙切齿：形容极端愤恨或仇视。强调“切齿痛恨”之情，切忌单纯地理解为字面意思，不能用于描写与牙齿动作有关的人物神情。
第四单元
一、易读错的字
藻饰(zǎo shì) 狡黠(xiá) 诘难(jié) 聪颖(yǐnɡ) 滞碍(zhì)
劝诫(jiè) 惆怅(chóu chànɡ) 真挚(zhì) 渲染(xuàn) 意蕴(yùn) 寂寥(jì liáo) 谚语(yàn) 歌谣(yáo) 契合(qì) 海啸(xiào) 苟安(ɡǒu) 拘泥(jū nì)
寻章摘句(zhāi) 味同嚼蜡(jiáo)
吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wànɡ)
身临其境(lín) 浮光掠影(lüè)
心旷神怡(kuànɡ) 栩栩如生(xǔ)信手拈来(niān)
二、易写错的字（括号内为正确的字）
饴(怡)情 炼(练)达 狡黔(黠)
拮(诘)难 要决(诀) 惆伥(怅)
暄(渲)染 估(姑)且 拢(笼)统
寂廖(寥) 歌徭(谣) 锲(契)合
海哮(啸) 拘昵(泥) 高谈扩(阔)论
寻张(章)摘句 吹毛求庇(疵)
狂忘(妄)自大 开卷有义(益)
心犷(旷)神怡 朝朝慕慕(暮暮)
目不忍堵(睹) 信手捻(拈)来
三、易用错的词语
高谈阔论：漫无边际地大发议论，含贬义。不能理解成“高声谈论”。
文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。不能理解成“用空话、套话装饰文章”。
吹毛求疵：刻意挑剔毛病、寻找差错。注意与“求全责备”区别，不能理解成“对人对事要求十全十美，毫无缺点”。
咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。不能理解成“细细品味字词”。
不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。注意与“囫囵吞枣”区别，不能理解成“理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受”。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象，强调画家作画时，对于所画的对象已经有了整体把握，非常熟悉。比喻做事之前已经有通盘的考虑。不能理解成“胸中有竹子”。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。注意与“走马观花”区别，不能理解成“粗略地观察事物”。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。注意与“变幻莫测”区别，不能理解成“变化多端，难以揣测”。
第五单元
一、易读错的字
徘徊(huái) 伫立(zhù) 睥睨(pì nì)
污秽(huì) 犀利(xī) 稽首(qǐ)
驰骋(chěnɡ) 虐待(nüè) 雷霆(tínɡ)
诡谲(jué) 商贾(ɡǔ) 簇拥(cù)
幌子(huǎnɡ) 搭济(jì) 半晌(shǎnɡ)
行头(xínɡ) 凄惨(qī) 怯懦(qiè nuò)
拾掇(shí duo) 名噪(zào) 撂杆(liào)
煞白(shà) 眩晕(xuàn) 打镲(chǎ)
忌讳(huì) 童谣(yáo) 蓦然(mò)
掸去(dǎn) 羡慕(xiàn) 囫囵(hú lún)
钢盔(kuī) 发愣(lènɡ) 踌躇(chóu chú)
竹匾(biǎn) 哗众取宠(huá) 咬牙跺脚(duò) 骂骂咧咧(liē)
二、易写错的字（括号内为正确的字）
咆啸(哮) 徘回(徊) 驻(伫)立
脾(睥)睨 污岁(秽) 驰聘(骋)
诡橘(谲) 波谰(澜) 族(簇)拥
晃(幌)子 半响声(晌) 萋(凄)惨
怯糯(懦) 拾缀(掇) 名躁(噪)
炫(眩)晕 忌伟(讳) 童遥(谣)
慕(蓦)然 踌厨(躇) 侦辑(缉)队
华(哗)众取宠 雕粱(梁)画栋 另请高名(明)
三、易用错的词语
拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。与“拐弯抹角”区别开，不能理解成“说话、写文章不直截了当”。
雕梁画栋：指房屋的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。与“金碧辉煌”区别开，不能理解成“建筑物等异常华丽，光彩夺目”。
另请高明：指另外再请水平高的人。多用作谢绝他邀请的托词。与“另谋高就”区别开。
喜出望外：指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与“喜从天降”区别开，不能理解成“喜事从天而降”。
